Distrito Escolar de Tempe No. 3 (TD#3) 

Tempe PRE Manual para Padres 

REGULACION DEL CENTRO EDUCATIVO 

Este centro educativo es regulado por el Departamento de Servicios de Salud de Arizona (AzDHS). Cualquier pregunta o inquietud que usted tenga acerca de este o cualquier otro centro educativo licensiado de cuidado infantil puede ser dirigido a:

Departamento de Servicios de Salud de Arizona

Division de Servicios de Aseguramiento y Licencia

Oficina de Salud y Servicios de Revision de Cuidado Infantil

Oficina de Licenciatura de Cuidado Infantil

150 North 18th Avenue Suite 400

Phoenix, AZ 85020-4610

(602) 364-2539 / (800) 615-8555 / FAX (602) 861-0674

CREEMOS…

  • Todos los estudiantes y el personal interactúan y se refuerzan positivamente unos con otros.
  • Los estudiantes son proveídos con una variedad de oportunidades para alcanzar todo su potencial.
  • Los maestros se involucran activamente en los programas educativos de sus estudiantes, su cuidado diario, y las actividades en el tiempo libre.
  • Todas las personas deben ser tratadas como iguales y ser vistas con dignidad y respeto.

TD#3 Visión del Preescolar

Ser una escuela comunitaria segura, enriquecedora y de aceptación donde todos los estudiantes son retados a aprender y son preparados para el éxito en Kinder. 

TD#3 Misión del Preescolar 

Explorar, Jugar, Aprender

La Aventura comienza acá 

TEMPE PRE

Inspirar mentes. Invertir en nuestro futuro. 

FILOSOFIA DEL PREESCOLAR

Profesamos un compromiso con los niños del preescolar y sus familias en el que trabajamos juntos para proveer una introducción positiva al mundo del aprendizaje de los niños pequeños. Nuestro preescolar es académico y basado en el Desarrollo y está diseñado para mejorar la emergente auto-estima de cada niño y los sentimientos positivos hacia el aprendizaje. Cada niño es visto como una persona unica con un patrón y tiempo individual de crecimiento y desarrollo. El plan de estudios y la interacción con los adultos responden a las diferencias individuales en habilidades e intereses. Los adultos creemos que frecuentemente hay más de una respuesta correcta. Los adultos reconocemos que los niños aprenden desde la solución de problemas auto-dirigida, experimentación y enseñanza directa. A los niños se les provee actividades concretas de aprendizaje con materiales y personas relevantes a sus propias experiencias de vida. Reconociendo el mejor sistema en el cual el niño existe, hogar y familia, la asistencia es proveída a los padres a través de reuniones, compartir de la información, y entrenamiento. El personal trabaja en conjunto con los padres por medio de la continua comunicación para construir el entendimiento mutuo y para proveer mayor consistencia a los niños. Estamos dedicados a proveer un preescolar que sea un lugar seguro para que los niños se enriquezcan y tengan éxito. Proveeremos oportunidades para los niños antes de Kinder para participar en el aprendizaje y desarrollo de las habilidades verbales, adquisición del lenguaje, habilidades motoras, habilidades de pre-alfabetización, comienzo de los conceptos matemáticos, habilidades sociales, habilidades para la solución de problemas, y autoconfianza.

COSTOS DEL PREESCOLAR Y ELEGIBILIDAD

La matricula es cobrada mensualmente. No se da crédito por días de ausencia debido a enfermedad o vacaciones. Sólo se realizan reembolsos cuando el niño es retirado del programa con una notificación dos semanas antes, y es prorratedo al final del mes del cual es retiro es procesado. No se realiza ningún otro reembolso.

Hay ayuda financiera disponible para las familias elegibles que viven en Tempe y cumplen con las pautas de ingresos. Los siguientes documentos son requeridos para aplicar por ayuda financiera:

  1. Certificado de Nacimiento del niño.
  2. Prueba de los ingresos familiars (talonarios de cheque, cartas del empleador, documentos de los impuestos, ordenes de apoyo, desempleo, etc.).
  3. Prueba de direccion en la Ciudad de Tempe.

La Ciudad de Tempe notificará a las familias la aceptacion del niño o la colocación en la lista de espera. Las familias completarán todo el papeleo de registro del Distrito antes de que el niño comience el programa.

PLAN DE ESTUDIOS DEL PREESCOLAR

El plan de estudio del preescolar es de naturaleza académica y de desarrollo. Aunque hay secuencias universales y predecibles en el crecimiento y desarrollo de los niños, cada niño se mueve a traves de este desarrollo a su propio ritmo. Tempe PRE utiliza el plan de estudios para preescolar “HighScope”, el cual está alineado con los Estándares de Aprendizaje Temprano de Arizona. El plan de estudios “HighScope” permite el juego estructurado y no estructurado, y las experiencias conectadas con las elecciones e intereses de los estudiantes. La base del plan de estudios de “HighScope” es el proceso “Plan-Do-Review” (Planear, hacer, revisar), en el cual los niños hacen y llevan a cabo planes, y luego reflexionan sobre sus logros. Durante el “Plan-Do-Review”, los niños inician actividades que construyen sobre su curiosidad natural y emoción acerca del aprendizaje. Los niños estan comprometidos en actividades con propósito mientras intentan alcanzar los objetivos que ellos mismos establecieron en la etapa de planeación. Ellos desarrollan autoconfianza y un cada vez más complejo pensamiento y juego. Los maestros apoyan y extienden el aprendizaje de los niños a traves de este proceso de planeación, juego y reflexión. El espacio y los materiales en las aulas de clase son cuidadosamente seleccionados y organizados para promover el aprendizaje activo. Hay áreas separadas para lectura, escritura, obras dramáticas, juego de bloques, actividades de arte, escritura y juego de agua y arena. El plan de estudios refleja nuestra creencia de que todos los niños son personas en desarrollo, a su propio ritmo, con sus propias fotalezas y necesidades. El plan de estudios HighScope aborda todas las áreas del Desarrollo del niño incluyendo: Matemáticas, Ciencias y Tecnología, Estudios Sociales, Desarrollo Físico y Salud, Arte Creativo, y Enfoques de Aprendizaje.

Nuestras aulas de clase Tempe PRE tienen un enfoque centrado en el niño, en el cual las maestras y asistentes observan y responden a los niños individualmente. Estos adultos están siempre visibles en el salón, y el salón está organizado físicamente para asegurar que todos los niños sean vistos en todo momento por la maestra y/o otros adultos en el salón. Las actividades son planeadas para coincidir con los intereses y necesidades de cada niño en el salón de clases. El plan de estudios y las interacciones están diseñadas para responder a las diferencias individuales en las habilidades e intereses de cada niño. Las expectativas de los adultos coinciden y respetan las habilidades en desarrollo del niño.

QUE NECESITARA SU NIÑO

La maestra de su niño le hablará directamente sobre los requerimientos de su clase. En general todos los estudiantes necesitan tener lo siguiente:

  • Una maleta lo suficientemente grande para una carpeta.
  • Un cambio completo de ropa en una bolsa, marcada con su nombre y apellido, en caso de que su ropa se ensucie.
    • Camisa, pantalón, medias, zapatos y ropa interior.
  • Una cobija o toalla para ser usada durante la siesta. Será enviada a casa cada Viernes para ser Lavada y debe ser devuelta la semana siguiente.

Pedimos que los niños solo traigan juguetes de casa en los dias que la maestra lo pida para el momento de “mostrar y hablar” (Show and Tell). Los juguetes pueden ser un distractor no sólo para su niño, sino para los demás niños en el salón de clases. Si el niño trae un juguete y no lo deja en la maleta, la maestra puede tenerlo hasta que el padre/madre lo reclame.

DISCIPLINA Y GUIA

El personal facilita el Desarrollo del Autocontrol en los niños a través del diseño de ambientes en el salón, en los cuales se enfatiza la rutina y consistencia. El personal usa técnicas de dirección positiva como modelado, consecuencias naturales, estimulación del comportamiento esperado, redirección de los niños a una actividad mas acceptable, establecimiento de límites claros e instrucción en habilidades de solución de problemas. El personal ayuda a los niños a fomentar el respeto por ellos mismos, los otros y el lugar. A los niños se les enseña a desarollar habilidades que les ayuden a hacer elecciones apropiadas y resolver conflictos.

TECNICAS ACEPTABLES

  • El personal proveera guía apoyando a los niños mientras ellos aprenden a solucionar problemas.
  • El personal usará enfoques de disciplina positiva para enseñar a los niños comportamientos aceptables y control interno, no castigos y retribución.
  • El personal definirá y mantendrá normas y límites consistentes y rasonables para los niños, y deberá modelar y estimular el comportamiento apropiado.
  • El personal, cuando sea posible, explicará a los niños por qué un comportamiento particular no es permitido, ayudará al niño con una solución alterna y lo asistirá a comprometerse en una actividad de una manera acceptable.
  • Podrán haber momentos en los que el niño es removido del grupo por un comportamiento inaceptable (la duración del tiempo no excederá un minuto por año de la edad del niño, por ejemplo, 4 minutos para un niño de 4 años) usando los métodos anteriormente descritos.
  • Los niños con algún conflicto, serán estimulados para dialogar “talk it out” y ser parte de la solución.

Tecnicas inacceptables

  • El personal no humillará o asustará al niño o usará castigo corporal.
  • La disciplina no será asociada con comer, hacer la siesta, o ir al baño
  • Los niños no pueden disciplinar a otros niños.

DIAS Y HORAS DE ASISTENCIA PARA EL PROGRAMA TEMPE PRE 

Programa tiempo completo de 7 horas

Lunes, martes, miercoles, jueves y Viernes

Las horas varían en cada escuela, por favor revise con la escuela particular

Salida temprana los Viernes

(Desayuno y almuerzo son proveídos para las familias que califican para el programa de comidas Gratis o Reducidas a través del Distrito. Los refrigerios son proveídos diariamente)

 

DIAS FESTIVOS Y CAMBIOS DE HORARIOS

Los salones de clase de Tempe PRE celebran todos los dias festivos de acuerdo con el calendario del Distrito. El Viernes es un día de salida temprano para los salones Tempe PRE al igual que el resto de la escuela. Por favor pregunte en su escuela los horarios de entrada y salida.

ASISTENCIA

La asistencia diaria es absolutamente necesaria para asegurar el éxito de su hijo. ES RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES notificar a la escuela cuando un niño estará ausente. Si los padres no notifican, la escuela intentará contactarlos (según su política). Por esta razón, es necesario que los padres provean un número de teléfono donde puedan ser contactados y notifiquen a la escuela tan pronto como sea posible cualquien cambio de número. Para reportar una ausencia por cualquier razón, llame a la oficina de la escuela y deje un mensaje en la línea de ausencias. Usted debe llamar a la oficina de la escuela cada día que su hijo esté ausente dentro de los primeros 30 minutos del inicio de la escuela. Los niños con 10 o más ausencias no consecutivas e injustificadas podrán ser retirados del programa. Los niños con 10 ausencias no justificadas y no reportadas serán retirados.

FIRMA DIARIA DE INGRESO Y SALIDA

De acuerdo a las regulaciones establecidas por AzDHS, nosotros debemos tener en archivo una lista de los adultos que están autorizados para firmar el ingreso y salida de su niño del preescolar. Un adulto es definido como una persona de 18 años o mayor. Para la protección de su niño, los niños del preescolar no serán entregados a una persona menor de 18 años, incluso si esta persona es un familiar. Se require que todos los niños sean ingresados y retirados por un adulto autorizado. Los niños solamente seran entregados a aquellos autorizados para retirar al niño (DEBEN estar listados en la tarjeta de emergencia (Emergency Card) o los padres/guardianes DEBEN haber notificado al personal personalmente el adulto que retirara al niño). Todos los adultos autorizados deben presentar una identificación con foto cuando retiren al niño por primera vez. Los niños NO serán entregados a un adulto listado en la tarjeta de emergencia que no lleve una identificación con foto. Es responsabilidad de los padres/guardianes informar a otros adultos autorizados sobre este requerimiento. Se requiere como mínimo la inicial del nombre y apelllido completo cuando se firma ingreso y salida.

Recogidas Tarde

Es la responsabilidad del padre o representante legal estar a tiempo para recoger al niño cada día. Si su niño no está inscrito en cuidado extendido, debe ser recogido dentro de los 5 minutos después de que la escuela termina. Recogidas después del final del día escolar sin haber sido inscrito en cuidado extendido, pueden resultar en que el niño sea retirado del programa y resultará en tarifas por recogidas tarde. Si su niño es recogido tarde mas de 5 veces en un semestre, serán retirados del programa.

Los niños inscritos en cuidado extendido, usted no puede recogerlo más tarde de las 6:00pm. Recoger al niño más tarde de las 6:00pm resultaráen tarifas asignadas a recogidas tarde (ver la política de tarifas). Si su niño es recogido tarde más de 5 veces en un semester, será retirado del programa.

SI SU NINO NO ES RECOGIDO DENTRO DE LOS 15 MINUTOS DESPUES DEL TIEMPO ESTIPULADO PARA SU RECOGIDA, EL PERSONAL LLAMARA AL PRIMER CONTACTOS LISTADO EN LA TARJETA DE EMERGENCIA. SI CONTESTA, CONTINUARA LLAMANDO A LOS DEMAS CONTACTOS HASTA QUE ALGUIEN SEA LOCALIZADO PARA RECOGER AL NINO. SI NADIE PUEDE SER CONTACTADO EN 30 MINUTOS, SE LLAMARA AL NUMERO DE NO EMERGENCIAS DE LA POLICIA. ES RESPONSABILIDAD DEL PADRE O REPRESENTANTE LEGAL ACTUALIZAR LOS CONTACTOS DE EMERGENCIA Y ORGANIZAR LA RECOGIDA DEL NINO CADA DIA.

HORARIO DIARIO

Esta lista prove una idea general de la rutina diaria del dia de su hijo. Las actividades podrán no estar en el orden listado abajo:

Saludo y mensajes en el tablero

Niños y adultos están juntos en grupo para iniciar la rutina del día, saludo e información sobre nuevos objetos o áreas de trabajo en el salón son provistos a través de un mensaje diario en el tablero

Tiempo grupal

Niños y adultos participan en una actividad juntos que contribuye a un sentido de comunidad en el salón. Todos participan en actividades de música y movimiento, historias u otras actividades físicas compartidas. Podrá haber varias actividades con todo el grupo durante el día.

Tiempo para planear, hacer y revisar (Plan, Do and Review)

Los niños se reúnen primero con todo el grupo y un adulto que los ayudará a articular el plan de trabajo según su elección del área de interés y su tiempo de trabajo. Ellos tienen opciones para comprometerse en áreas de trabajo que refuerzan los estándares de aprendizaje temprano y los conceptos que han sido enseñados. Los niños pequeños aprenden a través del juego y la exploración, por lo que estas experiencias son críticas. Al finalizar el tiempo de trabajo, los niños y adultos se reúnen nuevamente juntos para recordar sus acciones y revisar lo que aprendieron.

Tiempo para grupos pequeños

Un pequeño y consistente grupo de niños se reúnen cada día durante 15-20 minutos con el mismo adulto, donde se les presenta una actividad y se les entrega su propio conjunto de materiales para trabajar con ellos. Los maestros tambien tienen un conjunto de materiales para ellos mimos para usar como participante y como modelo.

Tiempo afuera

El área de juegos y las actividades grupales afuera les permiten a los niños desarrollar habilidades de motricidad gruesa, y comprometerse en experiencias de juego social interactivo mientras escogen sus actividades.

Baño

Todos los niños deben estar completamente entrenados para ir al baño solos. Los adultos supervisan a los niños en el área del baño y ayudan a las necesidades de cada niño para el direccionamiento independiente de sus propias necesidades en el baño. La higiene apropiada es enseñada y monitorizada.

Desayuno, almuerzo y refrigerio

Los niños aprenden rutinas apropiadas para lavarse las manos y comer. Siempre que sea posible, las comidas son servidas al estilo familiar. Los maestros enseñan modelos de comportamiento para la comida saludable y el uso de los buenos modales, estimulando el uso de frases completas para hacer pedidos, mientras aprenden y practican nuevo vocabulario.

Tiempo de Descanso

Cada niño tiene su pequeña cama individual asignada con una sábana. Todos los niños descansarán y muchos dormirán durante tiempo designado.

Limpieza

Todos los niños ayudan con la limpieza. Ellos aprenden responsabilidad personal mientras limpian y ayudan a otros

Despedida

Las rutinas de despedida pueden variar de clase a clase. Este tiempo es usado para cerrar el dia y proveer una última oportunidad para practicar el vocabulario y habilidades relacionadas con el tema.

Desarrollo del lenguaje

El lenguaje es la base para mucho de lo que los niños pequeños aprenden. A lo largo del día los niños son expuestos a nuevo vocabulario, oportunidades para exponer sus habilidades de lenguaje expresivas y receptivas, muchas historias, actividades, experiencias, discusiones y oportunidades para desarrollar el lenguaje junto con la preparación para la lectura, matemáticas y habilidades de escritura.

 

INFORMACION DE SALUD 

LAVADO DE MANOS

El lavado de manos es una parte de la rutina diaria en el entorno escolar. No sólo ayuda a los niños a mantenerse saludables, sino que promueve un estilo de vida saludable. Como minimo, los niños lavan sus manos cuando entran cada día, despues de usar el baño, y antes de comer. Apreciamos que los padres refuercen esta rutina en casa para ayudar a los niños a ser más conscientes de la higiene diaria.

VACUNAS

Los padres de los niños que ingresan al programa de preescolar, necesitan proveer documentacion verificable de las vacunas requeridas por la ley. Cualquier vacuna recibida después de que la escuela comienza, debe ser informada a la enfermera. Si usted necesita ayuda para determinar si su hijo require vacunas, por favor contacte a la enfermera de la escuela. Según el Departamento de los Servicios de Salud y Licencia del Cuidado de Niños de Arizona, las únicas excepciones permitidas para los niños del preescolar son por razones médicas o religiosas. Si su niño requiere una excepción por alguna de estas razones, por favor informe en la escuela para firmar el formato respectivo.

ENFERMEDADES

Los niños que estan enfermos (dolor de garganta, diarrea, dolor de cabeza o estomacal, piojos, etc.) o que han tenido fiebre o vómito en las últimas 24 horas no están autorizados para permanecer en la escuela. Ciertas enfermedades requieren exclusión por el Departamento de Servicios de Salud de Arizona (ver lista abajo). Si un niño se enferma durante el día, el personal lo llevará a la oficina de salud y la enfermera (o algun otro personal designado) cuidará del niño. Para que el niño no infecte a otros niños, el/ella permanecerá en la oficina de salud hasta que un adulto autorizado llegue para llevar al niño a casa. El personal de la escuela llamará a los padres/guardianes para recoger al niño. Si nadie puede ser contactado, la enfermera o secretaria llamará a las otras personas autorizadas listadas en la tarjeta de emergencia hasta que alguien sea contactado. Se espera que el niño sea recogido inmediatamente. El niño no puede regresar a la escuela el día siguiente si ha salido de la escuela con fiebre o vómito. Hay enfermedades específicas a las que los niños pueden ser expuestos y que requieren que los padres de los otros niños en la clase sean notificados. Estas exposiciones serán publicadas. Nos adherimos a todos los requerimientos de AzDHS y del estado concernientes a las enfermedades del preescolar.

Enfermedades que requieren exclusión de la escuela:

Varicela

Excluye hasta que todas las ampollas tengan costras y esten secas, y que no presente fiebre por 24 horas

Conjuntivitis

Excluye hasta que se hayan completado 24 horas de tratamiento apropiado y los signos y síntomas hayan reducido drásticamente

Eritema infeccioso

Excluye hasta que no presente fiebre por 24 horas

Diarrea 

Exluye hasta que no presente diarrea, calambres o fiebre por 24 horas

Virus del Coxsackie

Excluye hasta que no presente fiebre y el doctor envíe una nota para regresar a la escuela

Piojos

Excluye si se encuentran piojos vivos y hasta que se haya completado el tratamiento inicial

Influenza

Excluye hasta que los síntomas desaparezcan y no presente fiebre

Sarampion (rubeola)

Excluye desde el comienzo de la enfermedad hasta el cuarto día despues de la erupción

MRSA (Estafilococo)

Excluye de la escuela si las llagas no pueden ser cubiertas y el vendaje seco e intacto

Paperas

Excluye hasta que la inflamación desaparezca y no presente fiebre (o 9 dias después del inicio de la inflamación)

Tina

Cubrir las áreas afectadas y excluir si hay infección

Roseola

Exluye hasta que no presente fiebre

Sarna

Excluye hasta que el tratamiento haya sido completado

Faringitis

Excluye al menos 24 horas después de la primera dosis de antibióticos, y el niño no presente fiebre

Escarlatina

Excluye al menos 24 horas despues de la primera dosis de antibióticos, y el niño no presente fiebre

Tuberculosis

Excluye hasta que se presente un permiso escrito por parte del doctor para regresar a la escuela

Tosferina

Excluye por 5 días y puede regresar con una nota del doctor

POLITICA DE NEGLIGENCIA Y ABUSO

La ley obligatoria de reportes de Arizona, A.R.S. 13-3620 requiere que el personal de la escuela que tiene la responsabilidad por el cuidado o trato de los niños, cuya observación o examinación revele motivos razonables para creer que un niño ha sido descuidado o abusado, está obligado a reportarlo inmediatamente. Si un niño dice algo relacionado con abuso a un miembro del personal, incluso a un tercero, el personal también está obligado a reportar el incidente. El personal de la escuela no investiga los incidentes, sólo los reporta a las autoridades. Usualmente, la policía y el Departamento de Servicios Infantiles (DCS) son notificados de la sospecha de descuido o abuso del niño. Todo el personal es entrenado cada año en el DCS en los procedimientos de reporte.

MEDICAMENTOS

Los padres deben coordinar para dar la prescripción médica al niño antes o después de su horario escolar. Para que el medicamento sea dado al niño durante el día, será necesario que la enfermera de la escuela tenga y administre el medicamento del niño. Todos los medicamentos deben estar en el envase de la prescripción original y marcado con un numero Rx, nombre de la prescripción, cantidad, hora y/o frecuencia de la dosis. Los padres deben firmar una autorización/permiso para administrar el medicamento en la escuela. La enfermera documentará que el medicamento será dado incluyendo el nombre del medicamento, cantidad, hora y nombre del niño. Todos los medicamentos son mantenidos en una caja sellada en la oficina de la enfermera, o en una caja sellada en un refrigerador en la oficina de la enfermera. Sólo el personal entrenado administra medicamentos. Los padres deben traer el medicamento a la escuela; el medicamento no puede ser transportado en las maletas.

PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

Lesión menor: Los niños recibirán tratamiento básico de primeros auxilios en la escuela, y una notificación escrita será enviada a casa con el niño para los padres/guardianes.

Otra lesión: Primeros auxilios serán administrados y el padre/guardián será notificado telefónicamente para recoger al niño para más cuidados. Si el padre/guardian no puede ser localizado, se llamará a una persona listada en la tarjeta de emergencia.

Lesión que amenaza la vida: en caso de accidentes graves, los paramédicos serán convocados para el tratamiento. Ellos aconsejarán si el niño debe ser llevado al hospital más cercano o a la oficina del doctor en ambulancia. Los padres/guardianes serán notificados tan pronto como sea posible.

NOTA: ES RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES/GUARDIANES ACTUALIZAR CUALQUIER CAMBIO EN LOS CONTACTOS DE EMERGENCIA. SI NINGUNA PERSONA COMO CONTACTO DE EMERGENCIA PUEDE SER LOCALIZADA, EN CASO DE UNA EMERGENCIA MEDICA, SERA CONTACTADA LA POLICIA.

TRANSPORTE PARA EL PREESCOLAR

Los padres son los que proveen el transporte para los estudiantes del programa de preescolar de Tempe PRE. No se provee transporte en bus. Por favor NO coloque a los estudiantes del preescolar en los buses usados por los estudiantes mayores. Por favor siga y adhiérase a las horas de dejada y recogida. Cuidado extendido está disponible para las familias que lo necesitan. Los niños que no están inscritos en Cuidado Extendido NO pueden ser dejados en la escuela después de las horas escolares o ser dejados antes de que el horario escolar comienza.

DESAYUNO, ALMUERZO Y REFRIGERIO

Desayuno, almuerzo y refrigerio están disponibles para todas las familias. Las familias deberán completar la aplicación para el programa de comidas gratis o reducidas como parte de la incripción en el Distrito. Refrigerios libres de costo serán siempre proveídos para todos los niños de Tempe PRE. Las familias que califican para comidas gratis, serán proveídas con toda la alimentación libre de costo. Las familias que califican para comidas reducidas pueden comprar las comidas de la escuela a un precio reducido. Las familias deben contactar la cafetería de la escuela directamente para comprar las comidas. Todas las familias pueden proveer las comidas de los niños en una lonchera en cualquier momento. El Distrito provee comidas que cumplen con los requerimientos USDA y el menu es publicado mensualmente en el salón.  Es su responsabilidad informar a los maestros durante el registro en el programa, si su niño presenta alergias a cualquier tipo de comida. Si su niño presenta alergia a la comida, se le proveera una comida o refrigerio sustituto. El Distrito de Tempe no sirve cerdo o mantequilla de maní.

COMIDA DE LA CASA

Hay muchos niños que presentan alergias a la comida y/o sensibilidades que deben ser tenidas en cuenta cuando se le provee comida a los niños. Si usted provee comida desde la casa, DEBE comprobar con los maestros sobre las alergias con tiempo de antelación. Si usted quiere proveer alimentación por alguna celebración, hable con la maestra sobre las alergias y TODA la comida debe ser comprada en la tienda en su empaque original. Si usted escoge enviar almuerzo con su niño, le sugerimos que por favor seleccione opciones saludables y evite enviar dulces, bebidas azucaradas, y otra comida “chatarra” tanto como sea posible.

ACTIVIDADES EN EL AREA DE JUEGO

Todos los niños tendran oportunidades de jugar afuera en un area de juegos cercada diseñada específicamente para nuestros preescolares. Esta área de juegos cumple con las regulaciones AzDHS. Se les provee agua a los niños mientras juegan afuera. El área de juegos tiene sombra para proteger a los niños del sol. A menos que haya una alerta de calor, los niños tendrán tiempo al aire libre cada día. Si un niño tiene una condición de salud (como asma) que hace que los días de alta contaminación sean un tiempo en el que no debería jugar afuera, usted debe proveer una nota del doctor y se realizarán planes alternativos para el niño durante esos días.

COMUNICACION PADRES/ESCUELA

Hay variedad de formas en las que usted se puede comunicar con los maestros. Siéntase tranquilo para llamar directamente al salón de su niño y dejar un mensaje de voz, enviar un correo electrónico a la profesora o coordinadora, y/o llamar a la oficina y dejar un mensaje. El personal deberá contactarlo dentro de las siguientes 24 horas de haber recibido su llamada/correo electrónico. Si usted en algún momento desea reunirse con la profesora de su niño o la coordinadora del programa, simplemente llame para hacer una cita. Siempre estamos felices de reunirnos con usted.

Tempe PRE usa correo electrónico como principal forma de comunicación, por lo tanto es importante que usted mantenga la dirección de su correo electrónico actualizado con Tempe PRE y notifique cualquier cambio. También es importante que usted revise su correo electrónico constantemente para recibir información importante por parte del personal de Tempe PRE.   

PARTICIPACION DE LOS PADRES

El personal está comprometido para involucrar a los padres en la educación de sus hijos. Los padres son una parte integral del proceso de aprendizaje y serán ofrecidas una variedad de oportunidades para su partipación a través del año escolar.

  • Estarán disponibles oportunidades para los padres para aprender acerca del plan de estudios del preescolar y actividades de aprendizaje apropiadas para el desarrollo de los niños pequeños.
  • Ofreceremos a los padres la oportunidad de visitar el salon de clases de sus hijos y observar personalmente las maravillosas actividades en las que participa el niño.
  • Pediremos a los padres completar una encuesta de satisfacción anualmente, de manera que podamos continuar mejorando en el logro de nuestros objetivos.
  • Si usted está interesado en haver voluntariado formalmente con el salón de clases de su hijo, usted debe contactar la escuela directamente y completar el proceso a través del Distrito.

El personal del Preescolar cree que nosotros y las familias de nuestros estudiantes están asociados para proveer experiencias que ayudarán a todos los niños a alcanzar su potencial, y la regular y abierta comunicación es un elemento clave en este proceso.

CONVENIO CON LOS PADRES

La participación y responsabilidad de los padres/familia es un componente crítico de la educación de los niños:

Como padre le pedimos que usted:   

  • Tenga altas expectativas para su niño y elogie sus logros.
  • Haga que el niño asista diario, ya que las habilidades en desarrollo deben ser refozadas cada día. El período de tiempo entre el nacimiento y los 5 años es cuando ocurren los aprendizajes más rápido y más críticos. La asistencia diaria es una excelente preparación para el kinder y le muestra a su hijo que la escuela es importante.
  • Sea puntal en la llegada y salida. Es importante que su hijo sepa que el o ella será recogido puntualmente al final del día escolar. Algunos niños experimentan ansiedad o trauma cuando esperan ser recogidos y nadie llega por ellos. Entendemos que ocasionalmente usted puede llegar tarde para recoger a su hijo debido a circunstancias imprevistas, pero por favor notifique a la escuela o a la profesora de su hijo cuando esto pase. Por favor recuerde que los maestros tienen otras responsabilidades al final de cada sesion escolar.
  • Manténgase informado sobre lo que está pasando en la escuela y en salón de clases de su hijo, a través de la lectura de las noticias de la profesora y de la escuela.
  • Algunos niños podrán experimentar ansiedad o llorar cuando son dejados en la escuela. TRANQUILO! Su tensión hace que la renuencia de su hijo sea aún mayor. Deje que la profesora de la bienvenida a su hijo y lo guíe hacia las actividades de la clase mientras usted se va. Ellos observarán la adaptación de su hijo a la escuela y a los otros niños y le notificará si surge alguna dificultad inusual.
  • Por favor déjenos saber de cualquier cambio en la familia, como muerte, enfermedad, divorcio, separación, compañía en la casa, o si el niño está bajo alguna medicación. Esto nos ayuda a anticipar cualquier potencial de cambio repentino en el comportamiento y proveer apoyo adecuado para su niño en el salón de clases.
  • Por favor siéntase libre de acercarse a la profesora con cualquier preocupación que usted pueda tener acerca de la experiencia del niño en el preescolar. El Distrito Escolar de Tempe No 3 tiene políticas específicas y procedimientos para los padres y el personal cuando ocurran dificultades o diferencias. El Distrito Escolar y el programa de Tempe PRE estimula la comunicación abierta entre familias, padres, maestros y escuelas en todo momento. Preguntas concernientes a las políticas y procedimientos serán dirigidas a la Directora de la escuela o a la Oficina de Servicios de Apoyo a los Estudiantes.
  • Provea un ambiente en la casa que apoye y estimule el aprendizaje y promueva la actitud positiva hacia la escuela.
  • Invierta tiempo en casa leyendo, jugando o hablando con su hijo cada día.

Como personal estamos comprometidos con:

  • Proveer un ambiente enriquecedor y respetuoso, que promueva el aprendizaje y modele ciudadanía.
  • Proveer a los padres y familias de nuestros estudiantes muchas oportunidades para compartir en la educación de los niños.
  • Proveer actividades apropiadas para el desarrollo de manera divertida, emocionante, y que involcren el hacer con las manos, que alienten el lenguaje y las habilidades en solución de problemas.
  • Promover aprendizaje a largo plazo.
  • Esforzarse siempre por incrementar los logros de los estudiantes.
  • Tener altas expectativas sobre nuestros estudiantes –sus niños.

VISITA AL SALON DE CLASES

Solamente se permitirá el acceso a las personas que tengan un propósito y autorización para estar en el salon de clases. Los padres/guardianes son bienvenidos siempre a visitar el salón. Será necesario firmar el ingreso en la oficina y obtener una identificación de visitante. Le pedimos que si usted visita, no interrumpa las actividades haciendo preguntas o atrayendo al personal en conversaciones cuando estan interactuando con los estudiantes. En lugar de eso, por favor sientase libre de escribir cualquier preocupación o pregunta que usted pueda tener y el personal estar feliz de hablar con usted despues de que los estudiantes se vayan, o en una reunion planeada. Es importante darse cuenta de que cuando un padre o miembro de la familia viene a la clase, las dinamicas de la clase pueden cambiar. La adición de un adulto no familiar, o incluso un miembro de la familia, puede causar que algunos niños presenten ansiedad y/o muestren comportamientos que no son tpicos durante un dia escolar normal.

SIMULACROS DE INCENDIO

Simulacros de incendio no anunciados son practicados en el campus por cada clase al menos una vez al mes ya que son requeridos por la ley.

PESTICIDAS

La intencion de aplicar pesticidas en el campus de la escuela sera publicada 48 horas antes de la aplicacion del pesticida.

SEGURO

El Distrito Escolar de Tempe No 3 provee seguro de responsabilidad ya que es requerido.

REPORTES DE INSPECCION

Reportes de inspeccion de esta institucion estan disponibles segun sea solicitados.

AUTORIZACION PARA FOTOS

A todas las familias se les pedira firmar un permiso para tomar fotos o videos de su hijo. Esto incluye fotos individuales, fotos grupales, fotos para las noticias de la escuela o del salon, y videos hechos a traves del dia.

Este permiso puede ser revocado en cualquier momento. Si el permiso es revocado en dias posteriores, los padres deben firmar un nuevo formato indicando esa decision.

PROCEDIMIENTO PARA COMPARTIR LAS PREOCUPACIONES DE LOS PADRES

Los padres que tengan preocupaciones acerca de situaciones en el salon de clases, necesitan acercarse primero a la profesora con estas preocupaciones. Si el padre de familia no esta satisfecho con el resultado de esta reunion, debera llamar a la Directora de la escuela y pedir una cita para discutir la situacion. La Directora de la escuela hablara con la profesora y se reunira con el padre de familia. A discrecion de la Directora, la profesora podria ser invitada a esta reunion. Si despues de la reunion con la Directora el padre aun no se encuentra satisfecho con el resultado, debera contactar Director de Servicios de Apoyo al Estudiante.

ENCUENTRO DEL NINO (CHILD FIND)

El proyecto Child Find en el Distrito Escolar de Tempe No. 3 en un proceso que busca identificar a los niños entre 3 y 5 años de edad que necesitan servicios especiales. El Distrito atiende las necesidades de los niños con discapacidades fisicas, mentales, impedimentos auditivos, emocionales, o impedimentos del lenguaje o del habla en una variedad de configuraciones. Para determinar si su niño tiene necesidades especiales, hagase usted mismo las siguientes preguntas.

Su niño...

  • Tiene problemas viendo a la gente o a los objetos?
  • Tiene problemas escuchando voces o sonidos o permanece inusualmente quieto por largos periodos de tiempo?
  • Tiene dificultad para hablar y pronunciar palabras apropiadamente?
  • Se mueve con dificultad cuando gatea, camina o corre?
  • Aprende lentamente y presenta dificultades de comprension?
  • Tiene problemas jugando con otros niños o en la relaicon con los adultos?
  • Tiene otros problemas especiales de salud?

Si usted respondio “Si” a una o mas de estas preguntas, Si usted conoce algun otro niño, o tiene alguna pregunta, llame al (480) 897-6233 para mas informacion y datos de evaluacion.

PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO AzDHS

Participar en el programa de empoderamiento AzDHS estimula a los niños a vivir vidas saludables. El programa estimula la seguridad en el sol, habitos alimenticios saludables, elecciones de vida saludables y actividad fisica saludable.

El programa de empoderamiento AzDHS voluntario apoya las instituciones de Cuidado Temprano y de Educacion licensiados en sus esfuerzos para ayudar a los niños mas pequeños a crecer saludablemente. El programa Tempe PRE implementara los siguientes Estandares de Empoderamiento en nuestros salones de clases.

Actividad Fisica

El programa Tempe PRE esta comprometido con la salud de su niño. Nosotros estimulamos a todos los niños a participar en una variedad de oportunidades de actividad fisica que son apropiadas para su edad, divertidas, y que ofrecen variedad. Si los niños permanecen inactivos durante largos periodos de tiempo, pueden estar en riesgo de problemas asociados con el sobrepeso. Manteniendo esta filosofia, nuestras escuelas seguiran las guias descritas a continuacion:

  • Todos los niños son proveidos con al menos 60 minutos de actividad fisica cada dia, incluyendo la dirigida por la profesora y las actividades de juego libre de acuerdo con las guias de Empoderamiento.
  • El personal estimulara moderados y vigorosos niveles de actividad fisica.
  • Si el clima lo permite, cada niño tendra la oportunidad de participar en actividades fisicas al aire libre cada dia.
  • Estimulamos a los niños a ser activos a lo largo del dia explorando su entorno, limitando las actividades sedentarias a menos de 60 minutos a la vez (excepto durante la siesta).
  • El tiempo frente a la pantalla es limitado a menos de 3 horas por semana para los ninos de 2 años y mayores.
  • No hay exposicion a las pantallas durante las comidas o los refrigerios.
  • La actividad fisica nunca es usada o retenida como castigo.

Seguridad en el sol

El programa Tempe PRE esta comprometido a proteger la salud y seguridad de los estudiantes y el personal. Aunque nos gusta proveer oportunidades para la actividad fisica al aire libre, queremos hacerla segura con respect al sol. Investigaciones bien definidas han documentado una multitud de condiciones negativas de salud debido a la sobre-exposicion al sol.

  • El personal seguira las recomendaciones especificas para la edad cuando planea actividades al aire libre.
  • El personal es estimulado a proteger su propia piel y la de los niños con:
  • Antisolar, labial protector, gorras, ropa suave y sombra.
  • Limitar la exposicion durante las horas pico de rayos UltraVioleta, de 10AM a 4PM
  • Chequeo regular de los indices UV para monitorear la intensidad de los rayos solares y segun esto planear las actividades al aire libre.

Programa de Alimentacion para el Cuidado del Niño y el Adulto (CACFP)

El programa Tempe PRE, mientras esta comprometido con la salud de todos nuestros niños, es actualmente no elegible para el Programa de Alimentacion para el Cuidado del Niño y el Adulto (CACFP). La elegibilidad es determinada por los estandares federales basados en los ingresos familiares dentro de los limites establecidos geograficamente. En su lugar, las escuelas usan el Programa Nacional de Almuerzos Escolares (NSLP) y todas las comidas de los niños de Tempe PRE son proveidas libres de costo.

Jugos de frutas

El Programa Tempe PRE esta comprometido en apoyar a su niño en el establecimiento de habitos alimenticios saludables. Mucho jugo de fruta podria estar ligado a problemas de peso y es asociado con caries dentales y disminucion del apetito hacia otras comidas nutritivas. Mucho jugo de fruta tambien podria tomar el lugar de otras bebidas mas nutritivas como la leche libre de grasa o baja en grasa (1%) o agua. Manteniendo esta filosofia, nuestras instituciones:

  • Limitaran el jugo 100% de frutas sin azucar añadida a no mas de dos veces por semana para los niños de un año y mayores.
  • Solo seran servidas de 4 a 6 onzas a la vez.
  • Los jugos de frutas solo deberan ser servidos con las comidas y los refrigerios y no continuamente a lo largo del dia.
  • El agua sera usada como la primera opcion para la sed y sera ofrecida a lo largo del dia.

Comidas al estilo familiar

El Programa Tempe PRE esta comprometido al apoyo de su hijo en el establecimiento de habitos de vida de patrones alimenticios saludables. Manteniendo esta filosofia, nuestras instituciones:

  • Serviran comidas al estilo familiar siempre que sea posible para apoyar al niño en el aprendizaje de servirse a ellos mismos y desarrollar relaciones saludables con la comida. Nuestro rol como educadores es proveer alimentos nutritivos, el rol del niño es decidir si come y cuanto. Los niños nunca seran forzados a comer.
  • Los maestros, el personal y los niños comen juntos, con el personal modelando comportamientos para la comida saludable mientras se crea un entorno tranquilo que promueve la interaccion social y los habitos alimenticios positivos.

Salud oral

El Programa de Tempe PRE esta comprometido en proteger la salud y seguridad de nuestros estudiantes y el personal en lo que respecta a la caries dental, la cual es una enfermedad infecciosa y un problema serio entre los niños pequeños de Arizona. Nuestras instituciones reconocen que jugamos un rol importante en la prevencion de la caries dental y en la educacion de los niños, sus familias y el personal en la prevencion de la caries dental. Nuestras instituciones:

  • Proveeran educacion en salud oral una vez al mes.
  • Guiara al personal en los pasos que pueden tomar para prevenir caries dental.

Entrenamiento del personal

El Programa de Tempe PRE esta comprometido para avanzar en los conocimientos del personal en el Programa de Empoderamiento. Regularmente entrenamos a nuestro personal en areas de Empoderamiento, incluyendo: actividad fisica, nutricion, salud oral, cese del uso del Tabaco. Todo el entrenamiento es documentado con registros facilmente disponibles.

Linea de Ayuda para Fumadores ASHLine

El Programa de Tempe PRE esta comprometido en apoyar los esfuerzos de la Linea de Ayuda para Fumadores (ASHLine) para ayudar al personal y a los padres de familia en la renuncia del uso del Tabaco. Para proteger la salud de nuestros niños, nuestros niños y nuestro personal, nuestras instituciones promoveran la informacion de la ASHLine sobre los peligros del humo de segunda-y tercera-mano colocandolos en un lugar visible al menos una vez al año, de manera que los padres y el personal puedan verlo. Tambien referiremos a los padres, cuando sea posible, a la ASHLine.

Campus libre de tabaco

El Programa de Tempe PRE esta comprometido a proveer un entorno libre de tabaco para los niños y el personal debido al conocimiento de los peligros que surgen de la exposicion al humo de segunda mano. Nuestra institucion notifica a todos los empleados, familias y visitants de la politica libre de tabaco. Señales apropiadas seran publicadas.